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- 淺談中職電子通信專業(yè)發(fā)展方向[2015年11月11日]
- 中職語(yǔ)文教學(xué)中的口語(yǔ)訓(xùn)練[2015年11月10日]
- 淺談中職班主任工作之藝術(shù)[2015年11月06日]
- 淺談中職學(xué)校提升“雙師”素質(zhì)的新模式[2015年11月06日]
- 中職電子專業(yè)項(xiàng)目課程開發(fā)—以擴(kuò)音器制作為例研究[2015年11月06日]
- 中職學(xué)校德育教育初探[2015年11月06日]
- 對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)中滲透心理健康教育的思考[2015年11月05日]
- 今天我們要做一個(gè)怎樣的教師[2015年11月04日]
- 生活語(yǔ)境英語(yǔ)教學(xué)之本[2015年11月04日]
- 雛雁英語(yǔ)教師赴加拿大學(xué)習(xí)匯報(bào)[2015年11月04日]
- 宿遷經(jīng)貿(mào)高職外培、國(guó)培、省培收獲共分享[2015年11月04日]
- 教書育人德為先[2015年11月04日]
- 淺談中等職業(yè)技術(shù)教育中的理實(shí)一體化教學(xué)[2015年11月03日]
- 誠(chéng)信的力量[2015年11月03日]
- 中職基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)改革的探究[2015年11月02日]
- 合作精神促中職語(yǔ)文課程改革[2015年10月29日]
- 基于經(jīng)濟(jì)全球化的中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新初探[2015年10月29日]
- 試論如何強(qiáng)化職業(yè)學(xué)校德育工作[2015年10月29日]
- 中職數(shù)學(xué)新教材中的以疑激趣[2015年10月29日]
- 基于學(xué)習(xí)過(guò)程和工作過(guò)程對(duì)接的電子專業(yè)學(xué)科課程資源庫(kù)建設(shè)實(shí)踐與[2015年10月29日]
- 廉潔從教之我見[2015年10月29日]
- 中職生心理需求的實(shí)踐與思考[2015年10月28日]
- 構(gòu)建積極課堂心理氛圍,優(yōu)化英語(yǔ)職業(yè)模塊教學(xué)[2015年10月28日]
- 職業(yè)中學(xué)單招班學(xué)生有效作業(yè)的實(shí)施策略[2015年10月28日]
- 注入習(xí)慣與品德評(píng)價(jià) 促進(jìn)中職課堂教學(xué)質(zhì)量質(zhì)的提升[2015年10月28日]
- 創(chuàng)設(shè)情境課堂,讓蛹化蝶飛[2015年10月28日]
- 和諧視閾下的職校英語(yǔ)課堂教學(xué)建構(gòu)[2015年10月28日]
- 在中職生中開展職業(yè)生涯教育[2015年10月28日]
- 職業(yè)學(xué)校德育內(nèi)容科學(xué)性初探[2015年10月28日]
- 做一名幸福的人民教師[2015年10月28日]