教書育人德為先

“教育要發(fā)展，德育要先行”、“十年樹木，百年樹人”?？梢?，德育教育對于一個人的健康成長是至關(guān)重要的，也是一項長遠(yuǎn)而艱巨的任務(wù)。學(xué)校教育理所當(dāng)然地成為德育教育的主戰(zhàn)場，教師則成了青少年思想道德靈魂的塑造者。如何才能有效地實施德育教育，培養(yǎng)出數(shù)量足夠、素質(zhì)優(yōu)良的社會主義建設(shè)者、接班人，在很大程度上取決于對學(xué)校德育的管理。

下面我就學(xué)校德育教育談點淺見： 一、學(xué)校要確立“育人為本，德育為先”的教育理念 一直以來，學(xué)校教育重智輕德，常以學(xué)習(xí)成績的好壞來評價一個學(xué)生的優(yōu)良，一個老師的功績，漠視了德育在學(xué)校教育環(huán)節(jié)中的重要位置。但一個成績優(yōu)異的學(xué)生，如果道德品行敗壞，再好的成績對社會又有什么用呢？所以學(xué)校必須擺正教育觀念，要針對學(xué)生不同年齡階段的理解和接受能力，設(shè)置不同層次的德育目標(biāo)。按照學(xué)生身心發(fā)展的階段施以不同的教育內(nèi)容，從最基本的道德規(guī)范要求著眼，從身邊的小事和具體的規(guī)則、步聚做起，循序漸進(jìn)地進(jìn)行社會主義道德教育，培養(yǎng)青少年良好的道德習(xí)慣，進(jìn)而達(dá)到潤物無聲的效果。教師最好能有針對性的選擇幾個具體目標(biāo)，跟蹤教育，并做好詳實的教育筆記，以便從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，為后期德育工作提供有力的參考價值。 二、切實加強學(xué)校道德教育工作隊伍的建設(shè) 教師是人類靈魂的工程師，是學(xué)生潛移默化學(xué)習(xí)的榜樣。以師德、師風(fēng)建設(shè)為重點，加強教師的師德培訓(xùn)，塑造師魂，樹立師表形象尤為重要。故而教師務(wù)必每日三省吾身：個人行為有沒有不雅之處，如當(dāng)著學(xué)生面說臟話，抽煙，賭博等；待人接物是否做到誠信等，時時刻刻警醒自己，嚴(yán)格要求自己，才能真正做到“教書”與“育人”的統(tǒng)一，才能以身作則，為人師表，以自身良好的道德示范促使青少年學(xué)生整體道德水平的提高。 三、要將法制教育與道德教育結(jié)合起來 加強青少年的法制教育、增強青少年法律意識和法制觀念也是德育教育的重要組成部分。學(xué)?？梢宰プW(xué)生接受法制教育講座的契機對學(xué)生進(jìn)行德育教育。用真實的事例、生動的圖片、精心制作的黑板報、主題班會對學(xué)生進(jìn)行普法教育，使青少年知法、學(xué)法、守法。在道德行為的養(yǎng)成上有一個明確的衡量尺度，做到預(yù)防青少年犯罪的教育目的，從而使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。 四、德育要與家庭教育結(jié)合起來 對學(xué)生思想道德品質(zhì)的教育僅停留在學(xué)校，依靠學(xué)校孤軍奮戰(zhàn)，顯然勢單力薄，難以達(dá)到德育教育的目的。因此學(xué)校教師應(yīng)抓住“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動的良機，將德育工作延伸到學(xué)生家庭中去，讓學(xué)生家長比較全面地了解學(xué)生的一言一行，及時糾正孩子的不良言行。要讓學(xué)生家長認(rèn)識到學(xué)習(xí)成績并不是衡量學(xué)生好壞的第一標(biāo)準(zhǔn)，改變家長一貫開口便問我家孩子的成績怎樣的定式，將學(xué)校德育，孩子的道德品質(zhì)教育提升到世人矚目的高度，讓學(xué)校教育和家庭教育雙管齊下，塑造出一個個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)人才。總之，加強青少年思想道德建設(shè)是全社會共同的責(zé)任，是一項深遠(yuǎn)而意義重大的任務(wù)。學(xué)校、家庭、社會必須形成教育合力，堅持不懈、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，在實踐中不斷開創(chuàng)學(xué)校德育教育的新局面。(泗洪中專 社會服務(wù)部)