欣賞你的學生，做學生欣賞的老師

職業(yè)學校學生的學習基礎差、自尊心、自信心不足、厭學等情況不加以改變，必然會影響中職校人才培養(yǎng)質(zhì)量，難以滿足社會經(jīng)濟發(fā)展對高技能應用型人才的需求。面對這種情況，泗洪中專的在教育教學實踐中，確立“欣賞你的學生，做學生欣賞的老師”教育理念，

1. 善待和尊重學生

了解、善待和尊重學生，是一切教育教學活動基本前提、基本原則。要讓學生 “樂其道”，首先就要讓他們“親其師”。

 2.引導學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃

做一個自己想做的人，是大多數(shù)人的愿望；獲取成功，實現(xiàn)自身價值，更是每個人的夢想和追求。在學生的安全、愛和尊重的需求從學校、老師這里得到滿足后，便引導學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃，喚起他們自我實現(xiàn)的需要，用目標為他們引路。

3.教會學生開發(fā)自我潛能

“潛能是一個巨大的資源庫，人的靈感、信念、自信心等都在里面”。為了讓學生不斷地想著自己的目標，并向目標全力奮進，泗洪中專班主任利用主題班會課、課外活動課，教會學生如何培養(yǎng)自信、積極暗示、陽光思維、合理情緒。

4.創(chuàng)設愉快、和諧的課堂氛圍

創(chuàng)設愉快、和諧且有利于學生發(fā)展的課堂氣氛對保護學生的學習動機十分重要，教師始終有“學生存在意識”。

 5.建立開放包容的評價體系

“在實踐中，以學生的年齡特征、個性特點和學習上的差異為基礎使評價貼切而具有鼓勵作用，并不斷調(diào)整自己的教學行為不斷進行自我反思，建立開放、寬松的評價氛圍，讓學生感覺到：自己稍加努力就有所進步。從而培養(yǎng)他們學習的興趣和積極性，后來看到，他們對自己的學習充滿信心，并帶來了學習上的巨大進步。

實踐證明，只有老師欣賞了學生，學生才會反過來欣賞、敬佩自己的老師，也只有在師生的欣賞共鑒中，才能實現(xiàn)教學相長。