宿遷經(jīng)貿(mào)高職地鐵安檢教研室開展教法研討會(huì)

12月28日下午，宿遷經(jīng)貿(mào)高職地鐵安檢教研室開展教學(xué)方法討論教研活動(dòng)。本次教研室研討活動(dòng)，根據(jù)專業(yè)課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，采取靈活多樣的教學(xué)方法，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂于實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的能力與素質(zhì)。主要實(shí)施的方法有： 

項(xiàng)目教學(xué)法：把原本相對(duì)獨(dú)立的一些課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)成幾個(gè)具體的項(xiàng)目，按照工作的相關(guān)性設(shè)置知識(shí)與技能。從而使學(xué)生在完成這些項(xiàng)目的工作過程中，既學(xué)會(huì)了相關(guān)的知識(shí)和技能，又鍛煉和培養(yǎng)了各種能力。有利于學(xué)生后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和今后工作發(fā)展的需要。

討論法：對(duì)一題多方案、多解答的命題，或一些實(shí)際應(yīng)用問題，讓同學(xué)們分組展開討論，發(fā)表意見，引導(dǎo)學(xué)生出方案、出解答。既可充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，增強(qiáng)教學(xué)互動(dòng)，創(chuàng)造生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，又可讓學(xué)生在掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的同時(shí)，培養(yǎng)對(duì)問題的表述能力和參與意識(shí)，使課堂教學(xué)的效果很好。 

仿真法：本課程的特點(diǎn)是工程性、實(shí)踐性強(qiáng)。為此，我們?cè)诓糠种R(shí)內(nèi)容中，由學(xué)生自主設(shè)計(jì)情景環(huán)境，先小組討論扮演，后評(píng)價(jià)總結(jié)。使學(xué)生建立起“系統(tǒng)觀念、工程觀念、科技進(jìn)步觀念和創(chuàng)新觀念”，提高學(xué)生的總體素質(zhì)。

自學(xué)法：對(duì)一些設(shè)計(jì)性項(xiàng)目，可提前布置讓學(xué)生借助課程網(wǎng)站的教學(xué)資源，或者上網(wǎng)自己查閱資料完成。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的能力 

擂臺(tái)競賽法：選擇部分教學(xué)內(nèi)容，以小組為單位，抽簽決定題目，經(jīng)過小組討論、查找資料，輪流擔(dān)任主講、副手，上臺(tái)陳述，小組成員可隨時(shí)補(bǔ)充。在此過程中，既理解、鞏固了知識(shí)，擴(kuò)充了知識(shí)面，又鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力、組織能力，團(tuán)隊(duì)合作能力。

通過本次研討會(huì)分析了各種教學(xué)方法都有其優(yōu)越性和局限性，為地鐵安檢專業(yè)教師選擇合適的教學(xué)方法提供資源。