教師工作中的“八戒”

教師在工作中有些事不能做，不能想，不能聽。如果做了、想了、聽了，對(duì)工作不但無益、反而有害。到底哪些事情不能觸碰呢？我個(gè)人覺得應(yīng)該注意以下八點(diǎn)。

一、戒違法

教師要做一名遵紀(jì)守法的好公民，帶頭遵守和維護(hù)法律法規(guī)。

二、戒濫讀書

讀書學(xué)習(xí)是成功的階梯，也是失敗的階梯。有的老師讀了好書，加快了自己成功的腳步有的老師讀了“壞”書，結(jié)果加快了自己失敗的腳步。

三、戒驕

教師從學(xué)校畢業(yè)，立刻又走進(jìn)了學(xué)校，很多老師沒有經(jīng)過社會(huì)的歷練，身上有一種在學(xué)校里面養(yǎng)成的驕傲和自以為是的習(xí)慣。很多老師總以為自己比別人強(qiáng)，總以為自己比別人更聰明，總以為自己比別人更勝任，總以為自己與眾不同，并且希望得到別人的認(rèn)可。謙虛是矯治驕傲的一劑良藥，一個(gè)老師如果能從心里體驗(yàn)到周圍的老師都有自己值得學(xué)習(xí)的地方，并不斷向周圍的老師虛心學(xué)習(xí)，當(dāng)你把周圍同事的優(yōu)點(diǎn)全部學(xué)到手之后，這個(gè)老師就會(huì)成為最優(yōu)秀的老師。可現(xiàn)實(shí)是，很多老師不屑于向周圍的同事學(xué)習(xí)，這樣的老師進(jìn)步地就很緩慢了。

四、戒躁

教育是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，因?yàn)閷W(xué)生的發(fā)展、變化是緩慢的，而且受多種因素的影響。老師的成功絕不可能是1年、2年就可以實(shí)現(xiàn)的，往往需要5年、10年，甚至更長(zhǎng)的時(shí)間。幾乎每個(gè)老師都希望自己能成功，能有所建樹，甚至希望自己能成為名師，可是機(jī)會(huì)與資源卻很有限。這就需要我們要甘坐教育的冷板凳，耐得住寂寞，受得起挫折，經(jīng)得起打擊。

五、戒懶

懶惰是成功的絆腳石，很多事情親力親為才能有正確的感悟。一個(gè)懶惰的老師，哪怕機(jī)遇再好，也是很難取得成功的，因?yàn)闄C(jī)會(huì)了來了，由于自己的懶惰，抓不住機(jī)會(huì)。因此，老師必須勤奮，而且要把勤奮當(dāng)做一種習(xí)慣。老師也應(yīng)該適當(dāng)?shù)貖蕵?，適度地進(jìn)行體育鍛煉，無論是娛樂，還是體育鍛煉，都是為了更好的工作和學(xué)習(xí)。天道酬勤，勤奮的老師一定會(huì)有所收獲的。

六、戒色

老師不但是知識(shí)的化身，也是道德的化身，老師群體應(yīng)該是整個(gè)社會(huì)高尚道德的楷模?？墒墙陙?，極個(gè)別的老師做出很多嚴(yán)重違背師德的事情，老師要戒色。

七、戒不務(wù)正業(yè)

教師的本職工作是教育和教學(xué)。但不是任何與教育和教學(xué)相關(guān)的事情都是“正業(yè)”。教師的正業(yè)就是我們的學(xué)生，讀書、學(xué)習(xí)、講優(yōu)質(zhì)課、寫文章、搞課題研究，都是為了更好為學(xué)習(xí)服務(wù)，這就是務(wù)正業(yè)。如果不圍繞教育和教育做事可能就是不務(wù)正業(yè)。

八、戒體罰和變相體罰學(xué)生

老師和學(xué)生在人格上是平等的，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，老師可以批評(píng)學(xué)生，可以懲罰或處罰學(xué)生，這都是正常的。但懲罰或處罰的方法不能是體罰或變相體罰。有的老師用體罰來懲罰的原因是，體罰更簡(jiǎn)單、直接、見效快，但如果其他方式學(xué)生可能覺得無關(guān)痛癢，不利于學(xué)生錯(cuò)誤的改正。即便是這樣，我們也不能體罰學(xué)生。

教師應(yīng)該通過道德引領(lǐng)、興趣培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成等方式來提高學(xué)生的成績(jī)，規(guī)范學(xué)生的行為。即便是道德引領(lǐng)、興趣培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成等方式效果不是很明顯，老師也要不斷地實(shí)踐，因?yàn)檫@才是老師對(duì)學(xué)生教育的正道。

讓我們牢記并體會(huì)教師工作中的“八戒”，讓我們的人生大放光彩。

(泗洪中專 王秀彬)