4月11日至13日，2015年宿遷市職業(yè)學校公共基礎課程“兩課”評比活動在淮海技師學院隆重舉行，來自全市職業(yè)學校的122名優(yōu)秀教師參加了本次比賽。
本次比賽參評課程為語文、數(shù)學、英語、計算機、德育、體育藝術選修等6個組別。評比內容按照《關于開展2015年全市職業(yè)學校公共基礎課程“兩課”評比活動的通知》（宿職教教研函〔2015〕007號）、《關于組織開展全省職業(yè)學?！拔逭n”教研工作和“兩課”評比活動的通知》（蘇教科院〔2010〕11號）文件標準，分為教案評審、現(xiàn)場說課、答辯和上課等四方面內容。
“兩課”評比旨在引導教師提升職業(yè)道德、教育素養(yǎng)和教學能力，總結體現(xiàn)課程改革精神的教學模式，樹立教學改革與創(chuàng)新的典型，打造職業(yè)教育品牌教師。示范課是指已形成教學模式，具有示范作用和推廣價值的品牌課；研究課是指某一方面形成教學特色，并具有一定研究與推廣價值的優(yōu)質課。
通過活動進一步促進國家和省有關職業(yè)學校專業(yè)設置、課程結構，以及教學內容、教學方法、教學評價和教學管理等方面改革精神在教學實踐層面的貫徹落實，推動教學常規(guī)工作的創(chuàng)新和教學質量的提升；構建銜接互動的省、市、校三級教研網(wǎng)絡和工作機制，開展立足課堂、面向現(xiàn)場的教學研究、專業(yè)實踐，促進職業(yè)教育課程改革成果在教學領域有效轉化；引導職業(yè)學校教師堅持在崗學習和校本研究，跟蹤行業(yè)企業(yè)用人標準，更新教育教學觀念，創(chuàng)新教學方式和教學模式，提升專業(yè)化水平。
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“兩課”評比旨在引導教師提升職業(yè)道德、教育素養(yǎng)和教學能力，總結體現(xiàn)課程改革精神的教學模式，樹立教學改革與創(chuàng)新的典型，打造職業(yè)教育品牌教師。示范課是指已形成教學模式，具有示范作用和推廣價值的品牌課；研究課是指某一方面形成教學特色，并具有一定研究與推廣價值的優(yōu)質課。
通過活動進一步促進國家和省有關職業(yè)學校專業(yè)設置、課程結構，以及教學內容、教學方法、教學評價和教學管理等方面改革精神在教學實踐層面的貫徹落實，推動教學常規(guī)工作的創(chuàng)新和教學質量的提升；構建銜接互動的省、市、校三級教研網(wǎng)絡和工作機制，開展立足課堂、面向現(xiàn)場的教學研究、專業(yè)實踐，促進職業(yè)教育課程改革成果在教學領域有效轉化；引導職業(yè)學校教師堅持在崗學習和校本研究，跟蹤行業(yè)企業(yè)用人標準，更新教育教學觀念，創(chuàng)新教學方式和教學模式，提升專業(yè)化水平。
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