“弘毅講堂”第七波——妙趣無(wú)比話微課

在“微”“云”洶涌而來(lái)的時(shí)代，職校生也許能成為弄潮兒，妙趣橫生的“微課”便是其中的關(guān)節(jié)點(diǎn)。

在經(jīng)過(guò)半年的國(guó)家級(jí)微課培訓(xùn)后，盧建華老師對(duì)此有更獨(dú)特更深刻的認(rèn)識(shí)，理所當(dāng)然成為本次“弘毅講堂”的主角。微課是把以前的四十五分鐘的課堂濃縮為5-10分鐘時(shí)間，就一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的講解，錄制成視頻，然后發(fā)步到網(wǎng)絡(luò)空間，供學(xué)生課外下載觀看。

教師依據(jù)后臺(tái)大數(shù)據(jù)分析、總結(jié)學(xué)生課前觀看教學(xué)視頻的情況和作業(yè)完成情況，進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，安排面對(duì)面活動(dòng)。面對(duì)面活動(dòng)的形式有很多種，如小型輔導(dǎo)、小型研究、一對(duì)一輔導(dǎo)、小組合作學(xué)習(xí)、書(shū)面作業(yè)、成果交流、獨(dú)立探索，演講、模擬等等。盧老師認(rèn)為微課形式自由、靈活，妙趣橫生，可以隨時(shí)隨地的利用點(diǎn)滴的時(shí)間，根據(jù)自己的興趣點(diǎn)學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)課堂互動(dòng)學(xué)習(xí)、分組協(xié)作學(xué)習(xí)、分層教學(xué)。                    （孫傳竹）