學(xué)會(huì)與孩子進(jìn)行紙筆交流

   　1、紙筆交流可以選擇每天固定的時(shí)間，如晚飯后，內(nèi)容可以與孩子就雙方一天中某些事情的感受交換意見。這樣有助于父母及時(shí)了解孩子的所思所想；

   　2、紙筆交流也可以利用留言的形式進(jìn)行，這種形式最適合表達(dá)雙方的情意；

   　3、當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子在生活中或在學(xué)校里做了什么不妥之事的時(shí)候，紙筆交流的方式更容易被年齡大的孩子所接受，因?yàn)檫@樣的交流既能夠解決問題，又保護(hù)了孩子的自尊心；

   　4、孩子進(jìn)入青春期以后，紙筆交流更適合含蓄的中國(guó)親子之間探討一些生理知識(shí)；

   　5、父母在與孩子進(jìn)行紙筆交流時(shí)，要特別注意在文字上講究?jī)?yōu)美的風(fēng)格和平等探討的態(tài)度，否則就會(huì)將一條良好的溝通之路堵死；

   　6、父母與子女開展紙筆交流的時(shí)間越早，時(shí)間越固定，子女在日后就會(huì)越習(xí)慣這種交流方式，也越有可能在筆端表露心扉。