宿遷開放大學(xué)舉行“德國行動導(dǎo)向教學(xué)”匯報會

為扎實有效提升教師專業(yè)化水平，促進(jìn)教師專業(yè)能力提高，9月7日下午，宿遷開放大學(xué)教務(wù)處在5號樓二階會議室舉行本學(xué)期第一次教研活動。在活動中，機(jī)電工程系夏端武主任結(jié)合今年暑假期間赴德國培訓(xùn)所學(xué)的相關(guān)知識，從“學(xué)習(xí)概述、行動導(dǎo)向介紹、教學(xué)案例解析、學(xué)習(xí)感悟”四個方面詳細(xì)匯報了“行動導(dǎo)向教學(xué)”等內(nèi)容。

“行動導(dǎo)向教學(xué)”是從德國引進(jìn)來的一種全新的行為引導(dǎo)型教學(xué)方法，強調(diào)對學(xué)生關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，它是代表當(dāng)今世界先進(jìn)教育理念的職業(yè)技術(shù)教學(xué)法，現(xiàn)已成為德國職業(yè)教育與培訓(xùn)改革的主流，并日益為世界各國職業(yè)教育與培訓(xùn)界人士接受和推崇。講座由教務(wù)處張峰處長主持。

夏端武主任結(jié)合自己的學(xué)習(xí)心得，詳細(xì)講解了教師和學(xué)生如何有效溝通、職業(yè)教師上課實用技巧等教學(xué)實際問題。張峰處長要求，開學(xué)初將全面調(diào)研，要形成濃厚的校本研究氛圍，讓校本研究成為教師的自我發(fā)展和自我追求的目標(biāo)，將優(yōu)質(zhì)課程資源引進(jìn)課堂教學(xué)，努力促進(jìn)教師的專業(yè)成長，全面提高教育質(zhì)量。