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近日，新媒體平臺“今日頭條”又轉(zhuǎn)載發(fā)表了宿遷經(jīng)貿(mào)高職吳維煊教授發(fā)表于《中國教育報(bào)》的文章《“干部身份”高于教師的“官念”要不得》，指出學(xué)校干部官職化稱呼，是干部身份高于教師的“官念”現(xiàn)象，主張無論在管理部門的內(nèi)部還是在全校范圍內(nèi)，大家彼此之間以“老師”相稱應(yīng)成為學(xué)校的政治規(guī)矩。

吳維煊教授分析了學(xué)校干部身份高于教師的“官念”現(xiàn)象對教育發(fā)展的巨大負(fù)面影響，認(rèn)為教師之間使用“官職化”稱呼，甚至將這種稱呼習(xí)慣傳染到學(xué)生中，只要某教師在學(xué)校擔(dān)任一些職務(wù)，學(xué)生們就不再稱呼其為老師，而是以官職相稱。那些干部對來自學(xué)生的官職稱呼不僅心安理得地接受，同時(shí)還獲得一種優(yōu)越感。這種感覺日積月累，教師身份就會日漸淡化，不僅影響到干部們對教育的高遠(yuǎn)追求，也讓學(xué)生們自小形成等級化的意識。這種行為不利于尊師重教，不利于教書育人，不利于干部對教育境界追求，也不利于教育生態(tài)的和諧。

最后，吳教授指出：尊重教師，以終身從教為榮，應(yīng)成為每一名教師的教育追求。學(xué)校鼓勵有突出貢獻(xiàn)的教師走上干部崗位的同時(shí)，應(yīng)更多地思考如何讓優(yōu)秀教師終身從教，營造尊重一線教師的學(xué)校生態(tài)，讓教師成為學(xué)校最受尊重的人，讓“老師”的稱呼成為學(xué)校最有尊嚴(yán)的稱謂。