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近日，宿遷經(jīng)貿(mào)高職科研處經(jīng)過反復研討，制定了全校教師的內(nèi)培計劃，充分利用校園內(nèi)部資源，加強師資內(nèi)培力度，完善教師培訓的四級階梯，全面提高教師的綜合素養(yǎng)與能力，助力教師更好更快地發(fā)展自我，促進教學和科研質(zhì)量的穩(wěn)步提高。完善教師內(nèi)培的四級階梯內(nèi)容包括：每日一學、每周一研、每月一講、假期充電。

“每日一學”是利用校園數(shù)字平臺，每日推送學習內(nèi)容，內(nèi)容是與職業(yè)教育相關(guān)的：新聞政策、前沿動態(tài)、教學理念、教學方法、學術(shù)論文、課程改革等。“每周一研”是“研討課”與“特色課”，每周開展一節(jié)“研討課”，由教研室主任負責，組織備課、聽課、評課；每周開展三節(jié)“特色課”研究，由系教學主任負責，進行磨課、聽課、評課，打造特色課堂?？蒲刑帉Α懊恐芤谎小钡拈_展情況進行聽課、考核與反饋。“每月一講”是科研處每月組織一次講座，內(nèi)容涉及論文寫作指導、課題研究步驟與方法，力求將教學的實踐與理論結(jié)合，提高教師教科研的能力與水平。“假期充電”是在假期利用校內(nèi)的人才資源，開展系列講座，進行教學理論學習、教學方法研討、師德素養(yǎng)提升。

“澆樹澆根，蓋樓筑基”，基礎扎實、底蘊豐富的教師才能更好地駕馭教學與研究，加強內(nèi)培力度，逐步夯實教師的“內(nèi)功”，才能打造更加精彩的職教課堂。