宿遷開(kāi)放大學(xué)沈士軍副校長(zhǎng)深入課堂調(diào)研指導(dǎo)

    為了解課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，提升教學(xué)的實(shí)效性，近期，宿遷開(kāi)放大學(xué)沈士軍副校長(zhǎng)走進(jìn)課堂，集中聽(tīng)取徐艷、聞曉柳、韓振宇、陶友珍等多位語(yǔ)文教師的課。針對(duì)聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，3月15日，在沈士軍副校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，在語(yǔ)文教研室的組織下，全校語(yǔ)文教師集聚一堂，聽(tīng)取了韓振宇和陶友珍兩位教師的公開(kāi)課，并進(jìn)行了評(píng)課，活動(dòng)從下午14:00持續(xù)到晚上18:00。在評(píng)課時(shí)，針對(duì)如何上好一節(jié)課，沈士軍副校長(zhǎng)提出了具體要求。

　　沈士軍副校長(zhǎng)認(rèn)為，一堂好課應(yīng)該從如下五個(gè)方面考慮：一是備課的角度應(yīng)該是學(xué)生如何學(xué)；二是要明確語(yǔ)文課程學(xué)習(xí)的目的；三是設(shè)定本課學(xué)習(xí)目標(biāo)以及達(dá)成目標(biāo)的學(xué)習(xí)方法；四是課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)，分為課堂教與學(xué)的設(shè)計(jì)和課堂組織設(shè)計(jì)；五是學(xué)生人文素養(yǎng)的關(guān)注與培養(yǎng)。這五點(diǎn)意見(jiàn)高屋建瓴，對(duì)課堂教學(xué)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，使參與活動(dòng)的人員受益匪淺。