教育部辦公廳關于印發(fā)全國中等職業(yè)教育教學改革創(chuàng)新指導委員會章程的通知

教職成廳[2010]6號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），各計劃單列市教育局，新疆生產建設兵團教育局，有關單位：

　　全國中等職業(yè)教育教學改革創(chuàng)新指導委員會于2010年3月18日成立?，F(xiàn)將《全國中等職業(yè)教育教學改革創(chuàng)新指導委員會章程》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

　　附件：全國中等職業(yè)教育教學改革創(chuàng)新指導委員會章程

教育部辦公廳

二○一○年四月十九日

附件：

全國中等職業(yè)教育教學改革創(chuàng)新指導委員會章程

第一章　總則

　　第一條　為加強對全國中等職業(yè)教育教學工作的領導，促進職業(yè)教育教學領域決策的民主化、科學化、專業(yè)化，進一步密切職業(yè)教育與行業(yè)企業(yè)的聯(lián)系，推進教育資源整合，推動校企合作，促進職業(yè)教育教學改革創(chuàng)新，全面提高教學質量和辦學效益，更好地服務經(jīng)濟社會發(fā)展，教育部聘請有關專家組成全國中等職業(yè)教育教學改革創(chuàng)新指導委員會（以下簡稱全指委）。

　　全指委是教育部領導下對全國中等職業(yè)教育教學工作進行研究、咨詢、指導、服務和質量監(jiān)控的專家組織，旨在發(fā)揮有關政府部門、行業(yè)協(xié)會、企事業(yè)單位等的積極性，加強對中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)和教學工作的宏觀指導，推進內涵建設，突出辦學特色，促進人才培養(yǎng)質量的全面提升，不斷適應經(jīng)濟社會發(fā)展的需求。

第二章　組織

　　第二條　全指委下設德育課程教學指導委員會、文化基礎課程教學指導委員會、信息化教學指導委員會和若干行業(yè)（專業(yè)）職業(yè)教育教學指導委員會。下設行業(yè)（專業(yè)）委員會按行業(yè)或專業(yè)大類分別成立。

　　第三條　根據(jù)工作需要，部分下設委員會可設立分委員會。

　　第四條　全指委委員由教育部根據(jù)思想政治素質好、業(yè)務水平高、實際工作經(jīng)驗豐富、作風正派、身體健康、熱心職業(yè)教育事業(yè)等原則，從有關政府部門、行業(yè)組織、企事業(yè)單位、教研機構和職業(yè)院校的專家、學者、管理人員、工程技術人員、教研人員和一線骨干教師中選聘。

　　第五條　全指委委員實行任期制，由教育部聘任并頒發(fā)聘書，每屆任期4年，可連聘連任，到期不續(xù)聘者自行解聘。任職期間，全指委委員因故不能履行其職責時，經(jīng)全指委研究同意，報教育部解聘。根據(jù)工作需要，可每年增聘一次全指委委員。

　　第六條　全指委及各下設委員會設主任委員1人，副主任委員、委員若干人。全指委秘書處設在教育部職業(yè)教育與成人教育司，各下設委員會根據(jù)實際情況在有關單位設立秘書處。

　　下設委員會委員由具有較高專業(yè)理論水平、豐富的實踐經(jīng)驗、較深厚的行業(yè)專業(yè)閱歷與背景的，相關部門、行業(yè)組織與企事業(yè)單位、科研機構人員以及職業(yè)院校一線骨干教師組成。

　　第七條　委托組建的下設委員會由相關部門（單位）聘任委員、進行管理，相關事項報全指委秘書處備案，并接受教育部的指導。

第三章　任務

　　第八條　分析研究國家經(jīng)濟建設、科技進步和社會發(fā)展，特別是經(jīng)濟發(fā)展方式轉變和產業(yè)結構調整升級對生產、服務一線高素質勞動者和技能型人才職業(yè)道德、知識、能力的總體要求，為中等職業(yè)教育教學改革提供咨詢意見和建議。

　　第九條　根據(jù)中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的實際需求，指導、推進教育部門與行業(yè)、企業(yè)教產合作，學校與企業(yè)聯(lián)合辦學，校企一體化建設。

　　第十條　以促進專業(yè)與產業(yè)、企業(yè)、崗位對接，專業(yè)課程內容與職業(yè)標準對接，教學過程與生產過程對接，學歷證書與職業(yè)資格證書對接，職業(yè)教育與終身學習對接為目標，探討中等職業(yè)教育教學改革的方向，研究轉變教育思想、更新教育觀念、創(chuàng)新教學模式的途徑和措施。

　　第十一條　研究中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標、教學基本要求和人才培養(yǎng)質量評價方法，對專業(yè)設置、教學計劃制定、課程開發(fā)提出建議；推進職業(yè)教育課程銜接體系建設；指導教材建設和改革創(chuàng)新。

　　第十二條　接受教育部委托，協(xié)助進行相關專業(yè)技能教室、實訓教室以及工廠化教學環(huán)境設計，參與審議中等職業(yè)教育教學基本文件、專業(yè)建設標準、實訓教學儀器設備配備標準和教學評估標準及方案，審議中等職業(yè)教育教學成果獎評獎條件等。

　　第十三條　組織和開展相關學科、專業(yè)教學領域的理論與實踐研究，交流經(jīng)驗，宣傳推廣優(yōu)秀教學成果。

第四章　工作方式

　　第十四條　全指委及各下設委員會根據(jù)教育部的有關方針、政策、工作任務和相關學科、專業(yè)改革發(fā)展的實際情況，在主任委員的領導下制訂年度工作計劃，開展有關工作，并及時將有關情況等報教育部。

　　第十五條　建立全指委工作信息通報制度。全指委秘書處負責全指委的日常工作，并將有關工作情況、職業(yè)教育改革發(fā)展以及各下設委員會開展的有關工作，定期向全指委委員及各下設委員會通報。

　　第十六條　全指委原則上每年召開一次全體委員工作會議，必要時可召開臨時會議。各下設委員會可根據(jù)實際情況分別召開委員會會議。全指委秘書處可依工作需要，召開各下設委員會主任委員聯(lián)席會議。全指委及各下設委員會開展有關工作，形成的有關政策性文件如需印發(fā)，須經(jīng)教育部審核同意。

　　第十七條　全指委及下設委員會委員所在單位對全指委及委員的工作應給予積極的支持，各下設委員會秘書處所在單位應對委員會的日常工作提供必要的工作條件和活動經(jīng)費。

第五章　附則

　　第十八條　各下設委員會可依據(jù)本章程制訂工作細則。

　　第十九條　本章程自發(fā)布之日起實施。