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今年3月5日，習近平總書記參加十四屆全國人大一次會議江蘇代表團審議并發(fā)表重要講話。江蘇教育系統(tǒng)將把學習貫徹習近平總書記重要講話精神，同深入學習貫徹黨的二十大精神結(jié)合起來，同深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育結(jié)合起來，堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”，大興調(diào)查研究，以當表率、做示范、走在前的果敢擔當，加快推進教育現(xiàn)代化和教育強省建設，努力辦好人民滿意的教育。

扎實推動立德樹人體系現(xiàn)代化走在前列

習近平總書記強調(diào)，我們的教育要善于從五千年中華傳統(tǒng)文化中汲取優(yōu)秀的東西，同時也不摒棄西方文明成果，真正把青少年培養(yǎng)成為擁有“四個自信”的孩子。這為我們在新征程上堅持把人的現(xiàn)代化作為教育現(xiàn)代化的核心、全面落實立德樹人根本任務提供了行動指引。

一是深入推進大中小學思政課一體化建設。深入推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，深入貫徹習近平總書記給淮安市新安小學少先隊員重要回信精神和給南京大學留學歸國青年學者重要回信精神，始終以新時代黨的創(chuàng)新理論和堅定的理想信念筑牢精神之基。深入實施時代新人鑄魂工程，加強思政課程和課程思政建設，開展“一站式”學生社區(qū)綜合管理模式建設試點；開展“大思政課”建設工程推進行動。

二是深入推進“五育”并舉育人體系建設。深入實施青少年生命健康關(guān)愛“潤心”專項行動，加快構(gòu)建多樣化、現(xiàn)代化、高質(zhì)量的學校體育、美育和勞動教育體系，加快構(gòu)建政府、社會、學校、家庭四位一體的“教育共同體”。堅持把教師隊伍建設作為立德樹人的根本依靠，加強師德師風建設，努力造就一大批學生為學、為事、為人的“大先生”。

三是深入推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。充分發(fā)揮高校哲學社會科學研究和人文藝術(shù)學科的優(yōu)勢，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)學科、教材和課程建設，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全方位融入教育體系各學段、立德樹人各環(huán)節(jié)。開展革命傳統(tǒng)文化教育、青少年學生讀書行動，推進“八禮四儀”教育，開展“中華經(jīng)典誦寫講”等活動，使黨的紅色基因和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在學生心中落地生根。

扎實推動教育服務經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展能力現(xiàn)代化走在前列

加快實現(xiàn)高水平科技自立自強，是推動高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。必須深入實施科教人才強省建設戰(zhàn)略，統(tǒng)籌推進教育、科技、人才“三位一體”融合發(fā)展，加強基礎研究，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，加快把科教資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新優(yōu)勢和發(fā)展優(yōu)勢。

一是加快推進一流大學群體建設。深入推進國家“雙一流”高校、江蘇高水平大學建設和江蘇一流應用型本科高校建設，更加突出扎根中國大地、服務國家和區(qū)域重大發(fā)展戰(zhàn)略、能力水平建設，提升綜合辦學實力和國際競爭力，夯實一流大學群體建設基礎。進一步發(fā)揮部屬高校和高水平大學引領(lǐng)作用，示范帶動建設一批基礎厚實、優(yōu)勢突出、特色鮮明的省屬高校。

二是加快提升高校創(chuàng)新策源能力。深入實施高?；A研究珠峰計劃，支持高校建立一批重大基礎研究創(chuàng)新平臺，提升高校原始創(chuàng)新和解決“卡脖子”問題的能力。深入實施高校協(xié)同創(chuàng)新計劃。實施高校科技成果高質(zhì)量轉(zhuǎn)化行動。

三是加快打造拔尖創(chuàng)新人才隊伍。堅持聚天下英才而用之。完善科研評價導向，支持高校推行科研項目“揭榜掛帥”機制，推進教師代表性成果評價，健全鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的容錯免責機制，提升領(lǐng)軍科技人才科研自主權(quán)，激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力。對接國家“強基計劃”，優(yōu)化中學生“英才計劃”，探索拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)機制。

扎實推動教育基本公共服務體系現(xiàn)代化走在前列

人民幸福安康是推動高質(zhì)量發(fā)展的最終目的。要堅持人民有所呼、教育有所應，以滿足人民日益增長的美好生活需要為出發(fā)點和落腳點，加快完善教育基本公共服務體系，讓教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。

一是突出提升優(yōu)質(zhì)教育資源供給能力。推進學前教育普惠健康發(fā)展，多渠道增加普惠性學前教育資源。推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，實施義務教育薄弱環(huán)節(jié)和能力提升工程。推進普通高中教育特色多樣發(fā)展，加快構(gòu)建供給充足、普職融通、多樣化有特色的普通高中發(fā)展格局。推進特殊教育全納融合發(fā)展，并積極探索發(fā)展型資助育人體系建設。

二是突出優(yōu)化教育生態(tài)營造良好環(huán)境。嚴禁以任何方式公布、宣傳炒作中高考“狀元”和升學率。統(tǒng)籌抓好青少年近視防控、高校畢業(yè)生就業(yè)等群眾關(guān)切工作。堅決查處違規(guī)招生、教育亂收費、有償補課等侵害群眾利益行為。規(guī)范民辦義務教育發(fā)展。深化“雙減”工作，提高課后服務質(zhì)量，讓學?；貧w教育主陣地，進一步消除教育內(nèi)卷焦慮。加強教育信息公開與新聞宣傳，提高教育新聞輿論傳播力、引導力。

三是突出教育數(shù)字化賦能教育創(chuàng)新發(fā)展。持續(xù)推進江蘇智慧教育平臺建設，豐富數(shù)字教育資源和服務供給，深化網(wǎng)絡學習空間應用，改進課堂教學模式和學生評價方式。加大省級智慧教育樣板區(qū)培育力度。加強數(shù)字政府建設，優(yōu)化教育政務服務流程，更好實現(xiàn)教育便民惠民的目標。

扎實推動教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化走在前列

推動高質(zhì)量發(fā)展，必須堅持和加強黨的全面領(lǐng)導、堅定不移全面從嚴治黨，必須堅定不移深化改革開放、深入轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。這要求我們堅持問題導向、需要導向和目標導向，統(tǒng)籌推進黨的建設、育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制等方面的改革，推動教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

一是堅定不移加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導。牢牢把握總要求，高站位高標準高質(zhì)量推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育走深走實。健全完善黨對教育工作的領(lǐng)導體制，持續(xù)推進高校黨委領(lǐng)導下的校長負責制和中小學黨組織領(lǐng)導的校長負責制，實行教育系統(tǒng)基層黨建質(zhì)量提升行動，推動學校黨建工作提質(zhì)增效。縱深推進教育系統(tǒng)全面從嚴治黨，營造風清氣正的政治生態(tài)。         

二是堅定不移推進新時代教育領(lǐng)域綜合改革。增強教育改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，繼續(xù)破解深層次體制機制障礙，不斷把制度優(yōu)勢更好轉(zhuǎn)化為治理效能。加快推進教育工作法治化；持續(xù)優(yōu)化學校評價、教師評價、學生評價的指標體系；深化招生制度和教育督導體制機制改革。

三是堅定不移推進高水平教育對外開放。堅持以開放促改革、促發(fā)展，探索靈活多樣的國際教育交流形式，大力提升中外合作辦學水平。建好用好蘇港澳高校合作聯(lián)盟等交流平臺。廣泛開展中外人文交流互鑒，加強國際理解教育，提升學生跨文化溝通能力。