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5月29日-31日，宿遷經(jīng)貿(mào)高職舉行了為期三天的青年教師課堂教學(xué)比賽活動(dòng)，近五年來新入職的20多位青年教師參加了比賽，專業(yè)涉及語文、機(jī)電、汽修、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)、音樂等多門學(xué)科。通過課堂教學(xué)比賽，既展示了青年教師的專業(yè)風(fēng)采，也較好地促進(jìn)了青年教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

課堂教學(xué)比賽為期兩天，分成三個(gè)組進(jìn)行，評委由校內(nèi)各學(xué)科骨干教師組成。評委現(xiàn)場聽課，從教學(xué)導(dǎo)入、教學(xué)內(nèi)容安排、師生互動(dòng)、教學(xué)策略、學(xué)習(xí)效果和信息化手段運(yùn)用等方面進(jìn)行打分，綜合評出最終的成績，確定課堂教學(xué)優(yōu)秀教師名單。課堂教學(xué)比賽結(jié)束后，科研處隨即組織召開課堂教學(xué)比賽總結(jié)會(huì)，先由上課教師自我總結(jié)上課的得與失，然后由評委做反饋，對上課情況做細(xì)致深入的點(diǎn)評，幫助青年教師找出優(yōu)缺點(diǎn)，助力青年教師更好的提升課堂教學(xué)素養(yǎng)和能力。

宿遷經(jīng)貿(mào)高職為促進(jìn)青年教師專業(yè)素養(yǎng)的快速提升，本學(xué)期開學(xué)伊始，組織部署入校五年青年教師“設(shè)計(jì)一堂課、說好一堂課、上好一堂課、評析一堂課、反思一堂課”等“五課”教研活動(dòng)。本次課堂教學(xué)比賽是“五課”教研活動(dòng)的第三個(gè)環(huán)節(jié)“上好一堂課”。