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近日，江蘇省聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院語文協(xié)作組教學(xué)研討活動在宿遷經(jīng)貿(mào)高職隆重舉行，本次活動的主題是“傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)的融合”。

沈曉昕老師執(zhí)教的研討課內(nèi)容是《蒹葭》，教學(xué)的對象是中職二年級學(xué)生。她的教學(xué)設(shè)計獨特：讀——唱——思——議，將誦讀、吟唱、議論等方式融為一體。指導(dǎo)學(xué)生讀，讀出詩歌的音韻美，讀出迷惘與惆悵；帶領(lǐng)學(xué)生唱，唱出詩歌的情感與韻味；引導(dǎo)學(xué)生思，領(lǐng)悟主人公的執(zhí)著美與“伊人”的朦朧美；組織學(xué)生議，說出心中的夢想，執(zhí)著去追求。學(xué)生沉浸于詩意之中，領(lǐng)悟了詩歌的音韻美、節(jié)奏美、情感美，并在心中有了追尋的夢想——“伊人”。

這節(jié)課采用的多媒體輔助教學(xué)手段，只用了三張簡單的PPT，展示詩歌的內(nèi)容與意境，本質(zhì)上是一堂原汁原味的傳統(tǒng)課堂教學(xué),與會老師的點評更是凸顯出本節(jié)課的亮點。

鎮(zhèn)江高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校于海東老師的評價是：本節(jié)課的教學(xué)讓我感到震撼，也讓我陶醉，吟唱著教《詩經(jīng)》，拓展了國學(xué)文化的傳播途徑，一定會對國學(xué)產(chǎn)生很大的影響。

常州劉國鈞高等職業(yè)學(xué)校金月昌老師的評價是：歲月加詩書，將沈老師浸潤得如此美好，課堂充滿激情，充滿詩意，把學(xué)生引入詩意的芳草地，帶向精神的家園。

蘇州旅游與財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校張月華老師的評價是：語文課就是語文課，這是一堂自然的語文，自由的語文，語言干凈利索，機(jī)智幽默。以吟誦、吟唱為主線，將學(xué)生浸入詩意境界，又充分體現(xiàn)了古典詩歌的現(xiàn)代價值。這樣的課堂真的讓我很感動，不虛此行！

江蘇省聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院語文協(xié)作組秘書長陳英做了總結(jié)發(fā)言，她說：“語文是需要浸潤的，語文課就應(yīng)該這樣上，現(xiàn)代化的技術(shù)是無法替代教師的身教作用的?！?/span>