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12月24日，為進(jìn)一步提升教師課題研究能力和水平，促進(jìn)學(xué)院教科研高質(zhì)量發(fā)展，宿遷技師學(xué)院（宿豫中專）教科研處組織課題申報(bào)專題培訓(xùn)會(huì)，來(lái)自全院四十余名教師參加了本次培訓(xùn)會(huì)。

會(huì)上，教科研處負(fù)責(zé)人吳寶龍主任就本次培訓(xùn)的重要意義目的作了說(shuō)明和強(qiáng)調(diào)，他說(shuō)，課題研究是提升教師教科研能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑，是教師提升自我、發(fā)展自我的重要抓手，每位教師為促進(jìn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展都要積極參加課題研究，而不只是為了評(píng)職選優(yōu)去做研究。同時(shí)學(xué)院把教師教科研成績(jī)作為績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要指標(biāo)。他要求做課題的老師必須用心，實(shí)實(shí)在在去做，而不是拼湊點(diǎn)材料應(yīng)付。希望經(jīng)過(guò)本次培訓(xùn)的老師申報(bào)的課題都能順利立項(xiàng)、出水平、有質(zhì)量。

隨后，省級(jí)名師、有豐富課題研究經(jīng)驗(yàn)的季蘇利老師對(duì)課題申報(bào)作了具體培訓(xùn)。她從選題、概念界定、研究?jī)r(jià)值和意義、研究目的、研究?jī)?nèi)容、研究方法、研究過(guò)程、預(yù)期成果、研究條件等幾個(gè)方面作了詳細(xì)講解，既講方法技巧，更強(qiáng)調(diào)可能存在的問(wèn)題，深入淺出，通俗易懂，講解中進(jìn)行交流互動(dòng)。與會(huì)教師積極參與，聽(tīng)得認(rèn)真，記得仔細(xì)，感到受益匪淺。會(huì)議持續(xù)一個(gè)半小時(shí)，在和諧氛圍中結(jié)束。