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    溝通促學(xué)習(xí) 交流促發(fā)展 ——宿遷經(jīng)貿(mào)高職赴揚(yáng)州旅游商貿(mào)學(xué)校交流學(xué)習(xí)

    發(fā)布時(shí)間:2024年03月30日 信息來(lái)源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊:

    3月28日下午,宿遷經(jīng)貿(mào)高職社服系教學(xué)主任李庭祥,旅游管理專(zhuān)業(yè)教研室主任馬婷婷赴揚(yáng)州旅游商貿(mào)學(xué)校就雙創(chuàng)比賽、專(zhuān)業(yè)科學(xué)研究等內(nèi)容進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。揚(yáng)州旅游商貿(mào)學(xué)校雙創(chuàng)中心主任朱俊等參加活動(dòng)。


    溝通促學(xué)習(xí) 交流促發(fā)展 ——宿遷經(jīng)貿(mào)高職赴揚(yáng)州旅游商貿(mào)學(xué)校交流學(xué)習(xí)


    活動(dòng)期間,朱俊主任介紹,近年來(lái),通過(guò)校園雙創(chuàng)基地,同學(xué)們?cè)谛@里學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的同時(shí),能夠充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力,通過(guò)各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)將自己的“雙創(chuàng)”潛能挖掘出來(lái)、展現(xiàn)出來(lái)。學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)同時(shí)進(jìn)駐“雙創(chuàng)”基地,為同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)排憂解難,保駕護(hù)航。從營(yíng)業(yè)執(zhí)照辦理,到食品安全衛(wèi)生,學(xué)校都有著一整套嚴(yán)格流程,確保孩子們創(chuàng)業(yè)安全。近年,學(xué)校《金花甲天下——甲魚(yú)養(yǎng)殖水產(chǎn)智慧管家的開(kāi)創(chuàng)者》《茶衛(wèi)——中國(guó)生態(tài)茶園守護(hù)者》等項(xiàng)目均在省賽獲獎(jiǎng)。

    李庭祥主任詳細(xì)介紹了宿遷經(jīng)貿(mào)高職校的情況,希望兩校借助本次交流學(xué)習(xí)契機(jī),進(jìn)一步完善聯(lián)合機(jī)制培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。雙方就兩校下一步雙創(chuàng)比賽合作的相關(guān)問(wèn)題交換了意見(jiàn)和建議。

    近年來(lái),宿遷經(jīng)貿(mào)高職積極打造校園雙創(chuàng)環(huán)境,通過(guò)課程體系、社團(tuán)活動(dòng)、實(shí)踐模擬等各種方式,不斷提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí),提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,培養(yǎng)學(xué)生真正懂得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的含義,獲得在社會(huì)立足的能力。

    (作者:仲永海 編輯:sqjm)
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